年份:2000
评分:8.1
地区:伊朗|意大利|日本
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导演:莎米拉·玛克
编剧:莎米拉·玛克
无需做人格上的拔高,极端战乱环境下,教师这个身份自带迷茫、孤独等属性。黑板可以充当担架,可以代替固定断肢的石膏,甚至成为防护子弹的盾牌,却始终无法发挥教学工具的功能。很讽刺,却不忍讽刺,在这片充满伤痕的土地上,只剩下无可奈何。最后在国境线上,她带走了唯一的嫁妆——黑板。她走得头也不回,只留给他一个急匆匆的背影,以及黑板上那句他反复教她读写的“我爱你”。非常自然淳朴的讲述,结尾的大雾、叩首和枪声叠加在一起,隐喻流民即使回到祖国也依然无所依靠的未来,称得上大师手笔。答复举报李濛Lemon 2020年11月22日
两伊战争为背景 双线交替叙事 结构工整异常 许多元素成对呼应出现 包括婴幼儿 医生(医治) 牛奶(羊奶) 牧羊人(羊群) 排便障碍的老人与幼儿 两条线一条是伊拉克人回乡 一条是走私货物的孩子入境 一条成功 一条失败 生死相照 黑板作为知识的载体 其原始的所指含义被一次次颠覆 亦可做双向解读答复举报東方不親 2020年11月22日
所有这样的伊朗电影都能让我感动答复举报mei3ye 2020年11月22日